年轻劳工因雇主日益增长的要求而“梦想破灭”
仅仅凭证是不够的
阮氏玉梅女士(宁平省蓝下坊人)以优异成绩毕业于多媒体传播专业。 不仅注重学习,从二年级开始,梅女士就积极参加集体活动、课外活动,并兼职,与一些美容院、美容机构合作...... 从大学四年级开始,家里几乎不必给梅女士寄钱,因为她合作的地方的收入足以支付生活费用。 毕业后,梅女士凭借在学习和兼职过程中积累的丰厚简历更加自信。
2025年7月,梅女士完成了简历,并在一些媒体公司、新闻机构求职。 在3个月内,经过6次面试,梅女士没有被任何地方录用。 第7次,她被试用了一个月,但工作了1周,梅女士放弃了,因为她无法继续这份工作。
“我感到震惊,因为我所学、所学、在学习、工作过程中积累的东西无法满足工作要求。我制作的图片、视频、平面设计产品仍然受到“批评”,一些数字应用程序我并不熟悉或无法应用......总而言之,如果想从事与这个领域相关的工作,我必须继续深入学习,提高技能”,梅女士分享道。
不少刚毕业的大学生、年轻劳工分享说,参加面试时,招聘人员不仅要询问专业知识,还要通过数字技能、数据处理、专业软件使用,甚至在线环境中的团队合作技能等测试。对于不少人来说,这是一个“冲击”,因为这些内容只是泛泛而谈,或者完全不在正规培训课程中。
河内经济学学士陈英军表示,尽管毕业于正确的专业,但由于“缺乏数据分析技能,并且不习惯在数字平台上工作”,在申请工作时仍然被拒绝。
“招聘人员要求精通高级Excel,知道如何使用管理软件,有数字思维,而我们在课堂上主要学习理论”,军先生说。
特殊技能:从课堂到企业之间的空白
据天平集团(河内市白梅坊)人力资源总监陈和平先生称,对数字技能的要求不再是附加优势,而已成为招聘人员的几乎强制性条件。 数字化转型在几乎所有领域都强劲推进,从生产、贸易、服务到行政、办公; 企业需要能够立即投入工作、无需花费太多时间再培训的劳动力。
“除了基本的信息技术技能外,许多企业还要求应聘者具备使用数据分析、数字设计、数字营销、自动化系统操作等专业工具的能力......这些要求让不少学士从申请之日起就感到‘力不从心’。除了数字技能外,各行业的特殊技能对年轻劳动力来说也是一个巨大的挑战。传播行业需要多平台内容制作技能;物流行业需要对供应链和管理软件的了解;工程行业需要阅读图纸、操作现代机器的能力。与此同时,许多教育机构的培训项目仍然侧重于理论,缺乏实践,缺乏与企业的紧密联系。因此,毕业生在求职过程中必须‘自学’,接受与专业不同的工作,或者从低收入的职位开始积累经验”,陈和平先生分析道。
为了改善这种情况,河内就业服务中心副主任武光成认为,需要从劳动者、培训机构和企业方面进行同步改变。
学生需要主动学习正规课程以外的技能,在还在学校的时候就参加实习、实际项目。学校需要根据市场需求更新培训计划,增加实践时间,与企业建立更紧密的联系。对于企业而言,除了提出高要求外,还需要制定培训路线图,支持年轻劳动力在早期工作阶段,避免在劳动力市场缺乏优质劳动力的情况下“完美招聘”的心态。
