预先满足企业需求,从项目吸引环节开始培养人才

问题不仅仅是培养多少人

据河内就业服务中心称,2026年上半年,劳动力市场出现许多积极变化。 国内生产总值同比增长8.10%;近10万家新成立企业,为约52400名工人解决了就业问题。

招聘需求集中在贸易-服务、加工业、信息技术、物流、金融-银行、数字营销和高质量服务行业。

值得注意的是,企业越来越优先考虑具有专业知识、技能和技术应用能力的劳动力。尽管招聘需求增加,但许多企业在寻找满足工作要求的劳动力方面仍然面临困难。

关于培训和劳动力使用问题,职业教育与继续教育局(教育部)职业技能处处长阮志长博士认为,核心问题不仅仅是培养多少人,而是如何培养才能达到最高效率。

他认为,支付工资和安排工作需要基于实际能力评估结果,而不是仅仅依靠学历或培训形式。 越南也正面临着培训与企业对职业技能的实际要求在招聘中越来越难以区分的现实,而各方参与的职业技能水平认可机制尚未真正完善。

阮志长博士建议在管理机构、培训机构和企业之间建立更紧密的联系系统。 其中,管理机构需要完善法律框架,将教育与市场需求联系起来; 培训机构应大力转向发展职业技能、专家技能; 而企业需要参与确定和提供职业技能发展要求、制定培训计划和明确人力资源标准的过程。

三方合作模式

越南职业教育协会副主席苏春交先生认为,企业更深入地参与培训正在带来积极的变化。一些企业已经为学校提供了设备、生产模式的支持,并合作制定了课程,帮助学习者接触到与实际生产线类似的技术。

然而,培训与企业需求之间的“偏差”依然存在。 学校与企业之间的许多合作协议仅停留在形式上,尚未明确责任。 不少学生仍然不得不自己寻找实习地点,这使得学校难以跟踪技能训练过程,企业在招聘时不得不重新培训。

据苏春交先生称,需要将企业从单纯的招聘岗位转变为培训过程的一部分。可以促进学校、学生和企业之间的三方合作模式,其中企业参与培训、接收实习并承诺招聘;学习者可以清楚地了解毕业后的职业道路和就业机会。

此外,需要发展开放式学习模式,使学习职业的人能够继续升入大专、大学或更高学历,从而消除重视学历的心理,促进终身学习。

据专家称,人力资源培训需要纳入各地方的发展规划。 吸引大型项目的地方政府需要同时预先确定对数量、行业和水平的人力资源需求,而不是等待项目投入运营后再开始寻找劳动力。

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