学校安排:地方建议尽快出台关于人员组织的指导意见

抓紧实施学校整顿计划

河内市教育与培训厅厅长阮文贤表示,该市已颁布第272号计划,以按照政府和教育培训部的指导方针实施教育机构的整顿。河内的目标是在2026年8月10日之前完成普通教育机构的整顿,减少学校约50%的行政管理机构。

贤先生评估说,政府和教育培训部的文件已经相当清楚地指导了各分校的组织模式、实施方式和工作岗位。 这是该市进行同步和便利的安排的重要法律依据。

“我们正在汇总和评估各乡镇的提案,以便地方继续完善,确保既定进度”——贤先生透露。

在宁平省,省教育与培训厅厅长阮进勇表示,当地正在积极实施学校合并方案。此前,该省已进行第一次,减少了152个机构,接下来将继续减少约50%以上。

北宁省教育与培训厅厅长谢越雄先生也表示,学校的整顿计划已由当地制定,目前正在与各乡镇一起审查,目标是减少约50%的机构。

地方在组织机构和人员方面遇到障碍

各地方都同意,整顿学校网络,旨在精简管理机构和提高运营效率。 然而,实际实施过程中遇到了不少困难,眼前的障碍是整顿后的机构和人员组织。

北宁省教育与培训厅厅长谢越雄指出,目前尚未对调整后的副职数量做出具体规定;当多个教育机构合并时,如何确定分校、零散分校和分校。

“什么叫分校,什么叫分校?需要有更明确的定义”——雄先生建议。

此外,据雄先生称,合并后冗余干部队伍的安排也是一个问题。对于管理干部,地方需要被指导保留职务、津贴和工作岗位调整方案。副校长可以回去当老师,但行政人员更难安排,因为他们没有教学专业知识,而许多人还年轻,尚未到退休年龄,如果让他们辞职而没有具体的指导,将会非常尴尬。

此外,地方政府在安排职业教育机构时也遇到了障碍。 一些职业学院预计将合并或转变为职业中学,以满足每个地方不超过三所职业教育机构的要求。 然而,关于职业中学模式的规定尚未完善,导致地方政府缺乏制定和实施方案的法律依据。 地方政府建议教育部维持教师标准。 因为如果维持标准,各省将获得预算平衡以租赁。 如果降低标准,将影响质量,学生和教师在课堂上也很难普及。

宁平省教育与培训厅厅长阮进勇表示,在管理干部队伍的安排方面也遇到了障碍,根据最近关于学校合并的指示文件,多余的副校长被安排到其他职位,如专业组长、专业副组长、教师等。

“然而,目前还没有任何法律文件足够有力,可以让各省安心依据,将数千名副校长派下去,所以我们感到非常困惑”——勇先生指出了困难。

与此同时,为学校工作人员(如会计、出纳、文书等)安排工作岗位也是一个问题。据计算,在安排后,宁平省将减少约900个单位,约2700个职位,这是我们以后如何安排的,当这支队伍都在编制内时。

“我们希望教育培训部与各部门配合,提供具体指导”——勇先生说。

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