培养年轻一代的自信和融入精神
根据代表陈氏玉云的说法,鼓励学生在交流中使用外语将形成自信、主动和融入的勇气。
在“越南青年准备好融入国际社会”论坛(6月24日下午举行的第十三届全国团代会第二次工作会议)上,代表陈氏玉云——同海高中(广治省)团委书记表示,国际一体化不再是一种趋势,而是每个国家、每个组织,特别是年轻一代的必然要求。
对于学生来说,国际融合既为获取现代知识、发展自身能力提供了巨大的机会,也对水平、技能和适应能力提出了越来越高的要求。
从实践来看,同海高中团委书记认为,年轻一代正面临两个重要问题。
首先,发展机会从未像现在这样广阔。
由于互联网和数字平台的发展,学生们可以从世界各地获取丰富的学习资料,参加在线课程、国际学术竞赛,并与五大洲的朋友联系,而不再受到地理距离的限制。
第二,挑战也越来越大。
融入过程不仅要求青年在专业知识方面坚定不移,还必须具备外语能力、数字技能、批判性思维、创造力和适应多元文化环境的能力。 如果不主动学习和创新,很容易在全球竞争中落后。
从同海高中团委工作和青年运动的实践来看,代表陈氏玉云提出了一些解决方案,旨在提高当前阶段年轻一代的国际融合能力,其中包括加强数字能力和技术应用能力。
“在数字时代,技术不仅是辅助工具,而且已经成为全球公民的核心能力之一。 因此,每位团员、青年都需要主动配备信息技术知识、利用和有效利用数字平台服务于学习、研究和创新的技能”——女代表说。
在同海高中,代表玉云表示,在教学、管理和组织团组织活动中应用技术,带来了许多积极的变化。
“我们确定继续加强科研活动,在学习中进行数字化转型,鼓励学生参加STEM、信息学俱乐部和创意游乐场,逐步掌握技术,满足新时代的要求”——同海高中团委书记说。
与此同时,代表们认为,需要提高外语能力,培养团员、青年的融入思维。
代表玉云强调,外语是打开知识之门并与世界联系的关键,她认为学习外语应被视为每个学生的自身需求和基本技能。
在同海高中,近年来,学校的外语学习运动通过英语俱乐部、学术竞赛、交流和体验平台的活动取得了许多积极的转变。
学校团委继续与学校合作,营造友好的学习环境,鼓励学生在交流中使用外语,逐步形成自信、主动和融入的素质。
女代表还表示,深度融合,但始终保持和发扬民族文化特色、学校传统。 国际融合是一个融入发展的过程,而不是溶解。
除了吸收人类文化精华和知识外,年轻一代还应有责任维护民族、家乡和学校的优良传统价值观。
