尽早将教师工资评为职业工资等级的最高水平

中央办公厅刚刚公布了总书记、国家主席苏林在2026-2027学年筹备工作会议上的结论,以及政治局2025年8月22日关于教育培训(GDĐT)突破性发展的第71-NQ/TW号决议的实施情况。

根据通知,2026-2027学年的准备工作尚未满足要求;许多地方仍然存在教师局部过剩和短缺的情况,这是一个大瓶颈;物质基础和教学设备尚未满足要求。

学习、补习、额外学习、考试和招生费用仍然给家庭和社会带来巨大压力;公立学校、高质量学校的竞争以及各学校之间的质量差异;校园暴力事件复杂;教育管理仍然侧重于行政。

总书记、国家主席要求政府党委牵头组织关于2026-2027学年新学年准备工作的全国会议;指示各部委、行业、地方、教育机构于2026年9月5日上午同时举行2026-2027学年开学典礼和陆地边境乡镇寄宿学校落成典礼。开学典礼需要庄重、愉快、安全、节俭、务实地举行。

各省委、市委领导、指导高度集中精力筹备2026-2027新学年;负责保障充足的物质基础、足够的学校、足够的班级、足够的教科书、普及教育设备,服务于2026-2027新学年。

中央组织部 phối hợp 内务部、教育培训部和地方政府紧急提出编制方案、编制管理、教育培训行业的制度和政策;灵活调动人员,结束局部供过于求的情况,确保“哪里有学生,哪里就有教师”的原则。

研究将为每所学校分配指标、“硬性”编制的机制转变为灵活的编制,允许在同一地区各学校之间轮换教师。

内政部主持协调教育培训部研究下放总人员编制，由各地根据实际生/班名额自主招收和使用；协调地方紧急梳理公社级国家管理教育培训公务员现状并提出解决方案（2026年第三季度完成）。

组织专业标准化培训,合理调整人员配置,以提高国家教育培训管理公务员的专业水平比例,结束2026年没有教育负责人的空白现象。

政府党委指示教育培训部牵头修改和完善国家标准学校的认可规定、标准和标准;研究允许在同一地区对公立学校和私立学校进行多个管理模式试点的机制;研究调动、减少“教育管理”编制,增加“直接教学”编制;根据具体情况,可以组织拥有多个教学点的学校。

财政部颁布了机制、政策,指导将多余的公务员楼、国家机关总部的功能转变为教育机构、医疗机构;在缺乏娱乐场所、学习场所、诊疗场所的情况下,不浪费、不退化整顿后的工程、总部。

教育与培训部 phối hợp 与相关机构完善档案,向上级主管部门报告,就工资政策改革提案征求意见,尽早将教师工资评为职业工资等级中最高的水平;建立特殊机制,以吸引优秀专家、行业内顶尖科学家参与教学、研究。

建立鼓励优秀毕业生、优秀教师在城市、城市轮岗到农村、困难地区学校的机制。

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