考试作弊、校园暴力不仅仅是道德问题

建设数字生态系统,使法律更贴近人民

政治局委员、国会主席陈清敏在8月4日关于《普及、法律教育法》(修订)草案的小组讨论中强调了上述观点。

国会主席肯定,这是当前阶段一项非常重要的法律,届时国会正在努力完善体制,他认为,重要的是如何使普及和法律教育工作不再具有形式主义和陈规,而真正成为建设法治文化的动力。

为了做到这一点,提出的要求是必须继续更新立法思维。 法律需要侧重于规定具有原则性、稳定、长期性的问题; 具体、经常变动的内容需要交给政府和有权机关规定。

与此同时,必须在普及、法律教育工作中大力推进数字化转型;避免机械数字化,走向多维互动。

国会主席建议,可以整合到数字工具、人工智能系统和自动法律助理中。通过这些工具,人们可以每天24小时、每周7天不断了解和解答基本法律问题,从而使获取和使用法律变得更加便利。

除了宣传员队伍外,还需要大力发挥基层文化机构、村长、村长、有声望的人、家族和社区自治模式的作用。

在谈到最近的考试违规事件时,国会主席指出,不应仅从道德角度看待一些违规行为。当法律已有规定但仍故意违规时,必须明确将其视为违法行为。

例如,考试作弊、校园暴力和其他学校违规行为需要从法律角度充分识别。 普及和法律教育必须帮助每个人了解行为的局限性、法律后果和自身责任。

建议让民众免费获取法律数据

为该草案做出贡献,胡志明市国会代表团代表阮武中认为,需要集中转变思维,从普及法律转向管理遵守法律的行为。

据代表称,除了宣传、普及外,人民还需要具备接触、运用法律的能力,懂得保护合法权利和利益,预防法律风险。 因此,有必要在草案中补充形成接触、运用法律能力和建设法律使用文化的内容。

代表们还建议补充关于获取和使用法律的权利、义务和技能的规定,因为“了解法律并不意味着会自动遵守法律;人民需要配备技能,以便在实践中理解和运用法律”——代表阮武忠解释道。

此外,代表们建议增加以下权利:获得法律解答;免费获取法律数据;使用数字平台学习、了解法律;通过清晰易懂的语言获取法律信息。

关于人工智能应用,代表们建议规定人工智能的使用必须确保数据来源的透明度,定期更新,并在信息不够可靠时发出警告;同时,肯定人工智能提供的结果不能取代正式的法律意见,并且需要建立检查、监督机制,在实施过程中确定责任。

在此处阅读原文